Упрощенный текст:
Человек
Человек соединяет материальный и духовный миры. Животные не связаны с духовным, а духовные сущности не имеют материального тела.
Человек присутствует в разных мирах, но чаще всего осознает только физический.
У человека есть три аспекта: физический (тело), душевный (душа) и духовный (Я-Бог).
Человек проявляет себя через мышление, чувства и волю.
Есть 5 главных типов людей: с целями, исцеляющие, создающие, контролирующие и те, кто может стать демоническим.
Человеческие потребности можно разделить на 5 уровней, начиная от базовых физиологических до самореализации.
Оригинальный текст:
ЭЗОТЕРИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ЧЕЛОВЕКА
ЧЕЛОВЕК, ЭТО ГРАНИЦА МИРОВ.
Человек, это граница миров – материального и духовного. Животное не имеет осознанной связи с тонкими и духовными мирами. Сущности же тонких и духовных миров не могут иметь материальных тел, позволяющих им воплотиться.
ГДЕ ПРИСУТСТВУЕТ ЧЕЛОВЕК.
Человек реально присутствует одновременно почти во всех тех сферах, в которых он имеет тонкие тела. Но видит, а тем более, осознаёт он далеко не все эти сферы. В основном – только физическую.
ИПОСТАСИ ЧЕЛОВЕКА.
Индивидуальное и Социальное.
ЕДИНСТВО ЧЕЛОВЕКА.
Я-животное (тело); Я человек (душа); Я-БОГ (дух).
ОСНОВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. Мышление, чувства, воля.
4+1 ИЕРАРХИЧЕСКИХ ТИПА ЛЮДЕЙ.
Сутевая (целевая) Иерархия,
Исцеляющая (медицинская) Иерархия,
Творящая (инженерная) Иерархия,
Контролирующая Иерархия.
Из любой из этих Иерархий человек может упасть в демоническую Иерархию.
5 ОСНОВНЫХ УРОВНЕЙ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.
Физиологический, безопасности, эмоциональный, статуторный, самореализации (по А. Маслоу).
Переформулировки ИИ (ChatGPT4)
Выводы:
Человек уникален своим соединением материального и духовного миров.
Каждый человек имеет множество аспектов и потребностей, которые определяют его поведение и желания.
Понимание себя и своих потребностей является ключом к лучшему пониманию окружающего мира.
Призыв к действию:
Исследуйте себя, свои потребности и аспекты личности. Погрузитесь в понимание своего духовного и физического Я, чтобы жить полной и осознанной жизнью.
Литературная версия
Эзотерическая таинственность Человека
Человек-переходник
Между вечными тайнами материи и духа, человек стоит как мост, связующий несоизмеримые миры. В то время как животное лишь слепо ищет, а духовные сущности сверкают в безтелесной вечности, неспособные прикоснуться к реальности нашего мира.
Пространства присутствия
В многомерном мироздании человек стоит на стыке реальностей, ощущая присутствие в каждой из них. Но его взгляд часто ограничен лишь этим, материальным миром.
Двойственное Я
Мы — и особь и коллектив. Великая гармония индивидуального и социума.
Три лика человека
Внутри каждого из нас таится троица: плоть, жаждущая жизни; душа, ищущая гармонии; и искра Божественного, которая ведет нас к вечности.
Три ключа к себе
Наши думы, наши чувства и наша воля — вот ключи к пониманию нашего истинного Я.
Иерархия существования
Люди разные, но все мы вращаемся в колесе кармы, выбирая свой путь — будь то путь создания, исцеления или управления. Но следует помнить, что каждый из нас может скользнуть в тени демонических иерархий.
Пять ступеней человеческой жажды
Мы все идем по пути, исследуя свои потребности: от простых желаний тела до стремления к самовыражению. Это путешествие вглубь себя, к истокам нашего существа.
Детская версия
Загадка Двух Миров
В городе Новой Реальности жили обычные дети. Они играли в компьютерные игры, смотрели видео на Ютубе и были в курсе всех новостей. Но однажды к ним пришла странная девочка Эми.
Эми была необычной. Она говорила о материальном и духовном мире, о том, что человек - это граница между этими двумя мирами. Все дети решили, что она просто фантазирует и не стоит на нее обращать внимания.
Но однажды Эми предложила игру. Через неё дети могли увидеть оба мира. И вдруг все стало ясно: дети поняли, что действительно существуют два мира и что они действительно присутствуют в обоих мирах, но видят и осознают в основном только материальный.
В игре дети поняли, что каждый из них принадлежит к определенной иерархии. Некоторые были творцами, другие исцеляющими, третьи контролировали игру, а четвертые ставили цели. Но была и демоническая иерархия, которую надо было обойти стороной.
Эми учила их, что чтобы быть успешным в игре, нужно удовлетворять свои потребности, начиная с базовых, таких как еда и безопасность, и заканчивая самореализацией. Игра стала настоящим открытием для детей. Они научились понимать себя лучше, осознавать свои потребности и желания.
С тех пор в городе Новой Реальности дети стали чаще общаться с Эми. Они поняли, что мир гораздо сложнее и интереснее, чем казалось на первый взгляд. Эми научила их видеть и осознавать оба мира, а также понимать свое место в этой вселенной.
Дети поняли, что главное в жизни - это понимание себя, своих потребностей и желаний, а также способность видеть и осознавать оба мира - материальный и духовный. Эми подарила им ценный урок, который они будут помнить всю жизнь.
Comments