top of page

Эзотерическое понимание человека: от границы миров до иерархии потребностей

Упрощенный текст:

Человек

  1. Человек соединяет материальный и духовный миры. Животные не связаны с духовным, а духовные сущности не имеют материального тела.

  2. Человек присутствует в разных мирах, но чаще всего осознает только физический.

  3. У человека есть три аспекта: физический (тело), душевный (душа) и духовный (Я-Бог).

  4. Человек проявляет себя через мышление, чувства и волю.

  5. Есть 5 главных типов людей: с целями, исцеляющие, создающие, контролирующие и те, кто может стать демоническим.

  6. Человеческие потребности можно разделить на 5 уровней, начиная от базовых физиологических до самореализации.


Оригинальный текст:


ЭЗОТЕРИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ЧЕЛОВЕКА

ЧЕЛОВЕК, ЭТО ГРАНИЦА МИРОВ.

Человек, это граница миров – материального и духовного. Животное не имеет осознанной связи с тонкими и духовными мирами. Сущности же тонких и духовных миров не могут иметь материальных тел, позволяющих им воплотиться.

ГДЕ ПРИСУТСТВУЕТ ЧЕЛОВЕК.

Человек реально присутствует одновременно почти во всех тех сферах, в которых он имеет тонкие тела. Но видит, а тем более, осознаёт он далеко не все эти сферы. В основном – только физическую.

ИПОСТАСИ ЧЕЛОВЕКА.

Индивидуальное и Социальное.

ЕДИНСТВО ЧЕЛОВЕКА.

Я-животное (тело); Я человек (душа); Я-БОГ (дух).

ОСНОВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. Мышление, чувства, воля.

4+1 ИЕРАРХИЧЕСКИХ ТИПА ЛЮДЕЙ.

Сутевая (целевая) Иерархия,

Исцеляющая (медицинская) Иерархия,

Творящая (инженерная) Иерархия,

Контролирующая Иерархия.

Из любой из этих Иерархий человек может упасть в демоническую Иерархию.

5 ОСНОВНЫХ УРОВНЕЙ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.

Физиологический, безопасности, эмоциональный, статуторный, самореализации (по А. Маслоу).


Переформулировки ИИ (ChatGPT4)


Выводы:

  • Человек уникален своим соединением материального и духовного миров.

  • Каждый человек имеет множество аспектов и потребностей, которые определяют его поведение и желания.

  • Понимание себя и своих потребностей является ключом к лучшему пониманию окружающего мира.



Призыв к действию:

Исследуйте себя, свои потребности и аспекты личности. Погрузитесь в понимание своего духовного и физического Я, чтобы жить полной и осознанной жизнью.


Литературная версия

Эзотерическая таинственность Человека


Человек-переходник

Между вечными тайнами материи и духа, человек стоит как мост, связующий несоизмеримые миры. В то время как животное лишь слепо ищет, а духовные сущности сверкают в безтелесной вечности, неспособные прикоснуться к реальности нашего мира.

Пространства присутствия

В многомерном мироздании человек стоит на стыке реальностей, ощущая присутствие в каждой из них. Но его взгляд часто ограничен лишь этим, материальным миром.

Двойственное Я

Мы — и особь и коллектив. Великая гармония индивидуального и социума.

Три лика человека

Внутри каждого из нас таится троица: плоть, жаждущая жизни; душа, ищущая гармонии; и искра Божественного, которая ведет нас к вечности.

Три ключа к себе

Наши думы, наши чувства и наша воля — вот ключи к пониманию нашего истинного Я.

Иерархия существования

Люди разные, но все мы вращаемся в колесе кармы, выбирая свой путь — будь то путь создания, исцеления или управления. Но следует помнить, что каждый из нас может скользнуть в тени демонических иерархий.

Пять ступеней человеческой жажды

Мы все идем по пути, исследуя свои потребности: от простых желаний тела до стремления к самовыражению. Это путешествие вглубь себя, к истокам нашего существа.

Детская версия


Загадка Двух Миров


В городе Новой Реальности жили обычные дети. Они играли в компьютерные игры, смотрели видео на Ютубе и были в курсе всех новостей. Но однажды к ним пришла странная девочка Эми.

Эми была необычной. Она говорила о материальном и духовном мире, о том, что человек - это граница между этими двумя мирами. Все дети решили, что она просто фантазирует и не стоит на нее обращать внимания.

Но однажды Эми предложила игру. Через неё дети могли увидеть оба мира. И вдруг все стало ясно: дети поняли, что действительно существуют два мира и что они действительно присутствуют в обоих мирах, но видят и осознают в основном только материальный.

В игре дети поняли, что каждый из них принадлежит к определенной иерархии. Некоторые были творцами, другие исцеляющими, третьи контролировали игру, а четвертые ставили цели. Но была и демоническая иерархия, которую надо было обойти стороной.

Эми учила их, что чтобы быть успешным в игре, нужно удовлетворять свои потребности, начиная с базовых, таких как еда и безопасность, и заканчивая самореализацией. Игра стала настоящим открытием для детей. Они научились понимать себя лучше, осознавать свои потребности и желания.

С тех пор в городе Новой Реальности дети стали чаще общаться с Эми. Они поняли, что мир гораздо сложнее и интереснее, чем казалось на первый взгляд. Эми научила их видеть и осознавать оба мира, а также понимать свое место в этой вселенной.


Дети поняли, что главное в жизни - это понимание себя, своих потребностей и желаний, а также способность видеть и осознавать оба мира - материальный и духовный. Эми подарила им ценный урок, который они будут помнить всю жизнь.

3 просмотра0 комментариев

Недавние посты

Смотреть все

Comments

Rated 0 out of 5 stars.
No ratings yet

Add a rating
bottom of page